常規(guī)管理制度是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的核心組成部分，旨在確保組織的日常運(yùn)作有序、高效，同時(shí)保障員工權(quán)益和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。其內(nèi)容涵蓋以下幾個(gè)方面：
1. 組織架構(gòu)與職責(zé)分工：明確各部門及崗位的職能和責(zé)任，確保工作流程的順暢。
2. 工作流程與標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定各項(xiàng)業(yè)務(wù)的工作流程、操作規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
3. 員工管理：包括招聘、培訓(xùn)、考核、晉升、福利待遇等方面的規(guī)定。
4. 財(cái)務(wù)管理：規(guī)定財(cái)務(wù)審批、報(bào)銷、審計(jì)等流程。
5. 客戶服務(wù)與銷售管理：規(guī)范客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，制定銷售策略和流程。
6. 項(xiàng)目管理：設(shè)定項(xiàng)目啟動(dòng)、執(zhí)行、監(jiān)控和關(guān)閉的流程與規(guī)則。
7. 風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理：建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，制定應(yīng)急預(yù)案。
8. 內(nèi)部溝通與信息共享：設(shè)定信息傳遞和決策制定的程序。
9. 法規(guī)遵從與合規(guī)性：確保企業(yè)活動(dòng)符合法律法規(guī)要求。
包括哪些方面
這些方面不僅涉及企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)營(yíng)，也與外部環(huán)境、客戶、供應(yīng)商等多方關(guān)系緊密相連。例如，組織架構(gòu)與職責(zé)分工確保內(nèi)部協(xié)作的有效性；財(cái)務(wù)管理則關(guān)乎企業(yè)的資金流動(dòng)與經(jīng)濟(jì)效益；員工管理則影響到團(tuán)隊(duì)的士氣和工作效率；而法規(guī)遵從與合規(guī)性則是企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)，關(guān)系到企業(yè)的信譽(yù)和生存。
重要性
常規(guī)管理制度的重要性不言而喻。它為企業(yè)提供了穩(wěn)定的運(yùn)行框架，減少了因無(wú)序或混亂導(dǎo)致的效率低下和資源浪費(fèi)。良好的制度能提升員工滿意度，增強(qiáng)客戶信任，降低法律風(fēng)險(xiǎn)，從而推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，制度就是企業(yè)的“規(guī)矩”。
方案
制定和實(shí)施常規(guī)管理制度應(yīng)遵循以下原則：
1. 實(shí)用性：制度應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，易于理解和執(zhí)行，避免過(guò)于復(fù)雜而難以落地。
2. 適應(yīng)性：隨著企業(yè)的發(fā)展和市場(chǎng)變化，制度需適時(shí)調(diào)整更新，保持其有效性。
3. 公平公正：制度應(yīng)公平對(duì)待所有員工，避免偏袒和歧視，以維護(hù)內(nèi)部和諧。
4. 參與性：鼓勵(lì)員工參與制度的制定和改進(jìn)，增強(qiáng)其歸屬感和執(zhí)行力。
5. 監(jiān)督與反饋：設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，定期評(píng)估制度執(zhí)行效果，及時(shí)收集反饋，進(jìn)行必要的修訂。
常規(guī)管理制度是企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的基石，需要管理者用心構(gòu)建，全體員工共同遵守，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，創(chuàng)造更大價(jià)值。
常規(guī)管理制度有范文
第1篇 w區(qū)二小學(xué)校住宿安全管理常規(guī)
區(qū)二小學(xué)校住宿安全管理常規(guī)
1. 學(xué)生只能在學(xué)校安排房間和床位住宿,不得隨意調(diào)換,也不得擅自住校外。
2. 嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,按時(shí)起床、就寢,管理人員要按時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),對(duì)不假外出的學(xué)生要及時(shí)查明原因,并視其情況給與批評(píng)教育或適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。
3. 要愛(ài)護(hù)公物和清潔衛(wèi)生,不得隨意吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒臟水,嚴(yán)禁向外扔雜物。
4. 嚴(yán)禁在食宿飲酒、吸煙、賭博、斗毆。不看黃色書刊、淫穢錄像,不得搞封建迷信活動(dòng)。
5. 不私拉亂接電線,不隨意拆卸、更換插頭、插座、燈泡等電器設(shè)備。
6. 不準(zhǔn)在寢室點(diǎn)蠟燭、油燈、蚊香,不燒電爐,嚴(yán)禁將易燃易爆物品帶入寢室,嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。
7. 不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)打鬧、追逐、劇烈運(yùn)動(dòng)或做游戲,防止磕碰受傷。
8. 防擠壓。關(guān)門窗時(shí)應(yīng)該小心,以防造成傷害。
9. 防墜落。不得將身體伸出陽(yáng)臺(tái)或窗戶外面,謹(jǐn)防不慎,發(fā)生墜落危險(xiǎn)。
10.防意外傷害。不得將小刀、剪刀、棍棒等帶入寢室。
11.不得將外來(lái)人員帶入寢室,不得私自留宿,不得進(jìn)入異性學(xué)生寢室。
12.離開寢室或晚上睡覺(jué)時(shí),必須關(guān)好門窗,提高警惕,防止失竊。
第2篇 h區(qū)二小教學(xué)常規(guī)管理制度
區(qū)二小教學(xué)常規(guī)管理制度
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),是深化教育改革,提高教育質(zhì)量的根本保證,為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)期開始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并努力做到教學(xué)目的明確,課時(shí)劃分科學(xué),教學(xué)進(jìn)度清楚,時(shí)間分配合理,各教研組學(xué)期教研計(jì)劃,并于開學(xué)第一周上交教導(dǎo)處。
2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,教材結(jié)構(gòu)清楚,學(xué)科特點(diǎn)清楚,重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
二、備課
1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),備教材,備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實(shí)際,備教學(xué)方法,備教學(xué)手段及教具,備教學(xué)練習(xí),備能力培養(yǎng)措施,備德育美育的因素。
2、上課前必須按照導(dǎo)學(xué)案要求寫好教案,教案應(yīng)包括:導(dǎo)學(xué)目標(biāo)、、重點(diǎn)難點(diǎn)、導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作、作用布置、課后小節(jié)、板書設(shè)計(jì),學(xué)期中應(yīng)超前備課、教案應(yīng)字跡清楚整潔。
3、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處按計(jì)劃采取每月檢查一次備課情況,應(yīng)按規(guī)定時(shí)間交教案。檢查結(jié)果與各種考核掛鉤。
三、上課
1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)方法的改革與研究。
2、上課必須按時(shí)到崗,堅(jiān)持上課鈴前教師到位(音體美及實(shí)驗(yàn)課教師應(yīng)在上課鈴響前將學(xué)生整隊(duì)帶入規(guī)定場(chǎng)所,下課整隊(duì)帶回)上課期間不能離開教室,上課期間不能坐堂,下課不拖堂。上課期間應(yīng)帶上教案,衣著整潔,不穿拖鞋,不吸煙,不接打手機(jī).
3、正確貫徹教學(xué)原則,積極響應(yīng)新的教研教改精神,推行新的教育方法.做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
4、注意演示與示范,充分利用教學(xué)工具及輔助教學(xué)手段.
5、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科在可能的情況下要盡量按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作,讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
6、教學(xué)過(guò)程要組織嚴(yán)密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤.
7、教師上課應(yīng)推行普通話,寫字規(guī)范,語(yǔ)言文明規(guī)范,板書設(shè)計(jì)合理,口頭表達(dá)自然流暢,親切生動(dòng),教態(tài)自然大方,要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
8、學(xué)生思維活躍,重視課堂的雙向交流,學(xué)習(xí)潛力發(fā)揮好,并能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目的。
四、作業(yè)與批改
1、布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度,時(shí)間要控制,不要機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,家庭作業(yè)應(yīng)分量適當(dāng),加強(qiáng)檢查。
4、檢查作業(yè)要及時(shí),批改作業(yè)認(rèn)真,錯(cuò)誤要記錄,原因要分析,講評(píng)要嚴(yán)格,作業(yè)批改要達(dá)到規(guī)定次數(shù)和比例。作文批改要詳細(xì)具體。
5、作業(yè)寫清批改日期,批改簡(jiǎn)明易懂。不準(zhǔn)叫學(xué)生到辦公室或?qū)嬍遗淖鳂I(yè)。
五、輔導(dǎo)
1、各科課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn):(1)制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄;(2)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲;(3)解答疑難問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);(4)組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫。
2、對(duì)于有困難的學(xué)生可利用活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)活動(dòng)。
3、學(xué)生音體美課要滿員出勤,其他任課教師不準(zhǔn)在音體美課時(shí)間內(nèi)隨意留學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),擾亂正常的教學(xué)秩序。
六、聽評(píng)課
學(xué)校組織各科校內(nèi)公開課,全體教師都要做好聽課記錄,并及時(shí)組織評(píng)課,并按照聽課錄欄目填寫,并及時(shí)寫好聽課心得。
七、質(zhì)量檢測(cè)
1、每單元結(jié)束后,教師自行組織搞好質(zhì)量檢測(cè),單元檢測(cè)要及時(shí)批改并達(dá)到規(guī)定次數(shù),分析好學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
2、學(xué)期末,學(xué)期末按照上級(jí)統(tǒng)一部署對(duì)各科目進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。
3、對(duì)各課教學(xué)采取多種靈活多樣的形式檢測(cè),組織多種活動(dòng)了解學(xué)生各種知識(shí)、能力的掌握情況。
八、教育科研
1、學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要求全員參與,積極準(zhǔn)備。
2、嚴(yán)格執(zhí)行各組的教研計(jì)劃,確保教研活動(dòng)經(jīng)?；?制度化,有教研活動(dòng)記錄。
3、教研活動(dòng)期間不得閑談,不能擅自外出。
4、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改或教研論文。
5、認(rèn)真寫好理論筆記,學(xué)校不定期抽查。
6、各教研組均有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束有實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
7、學(xué)術(shù)論文及經(jīng)驗(yàn)材料,公開課教具制作按考核方案量化。
九、教學(xué)總結(jié)
學(xué)期結(jié)束,各年級(jí)學(xué)科、各教研組及興趣活動(dòng)小組按學(xué)校規(guī)定時(shí)間將總結(jié)交教導(dǎo)處。
第3篇 某某鄉(xiāng)小學(xué)寄宿部宿舍常規(guī)管理規(guī)范
某鄉(xiāng)小學(xué)寄宿部宿舍常規(guī)管理二十條
1、生活老師要督促寄宿生搞好個(gè)人衛(wèi)生:勤洗頭、勤換內(nèi)衣,堅(jiān)持晚上洗腳、洗襪子。
2、生活老師要督促寄宿生搞好室內(nèi)外衛(wèi)生:地面無(wú)紙屑雜物、積水,墻壁無(wú)腳印、蜘蛛網(wǎng)、污垢,無(wú)亂張貼、亂涂畫,內(nèi)外窗臺(tái)無(wú)灰塵。
3、生活老師督促學(xué)生勤曬被褥,天天開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新無(wú)異味。
4、洗漱間、衛(wèi)生間無(wú)積垢,便池、水池?zé)o雜物,清掃工具保持潔凈、并按要求在指定位置擺好。
5、內(nèi)務(wù)整理要嚴(yán)格按照“一平三到位三一線”的要求執(zhí)行。
6、生活老師要督促寄宿生節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)電關(guān)水籠頭,自己要率先垂范,以身作則。
7、生活老師要堅(jiān)持宿前點(diǎn)名、弄清未來(lái)學(xué)生姓名、班級(jí)以及原因、并做好記錄。
8、生活老師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不得聚眾打牌或下象棋,要有大局觀念,搞好團(tuán)結(jié),注重協(xié)作。
9、在宿舍區(qū)不論白天還是夜晚,生活老師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常舉動(dòng),要及時(shí)采取果斷措施。
10、在宿舍區(qū)生活老師、值班教師嚴(yán)禁在值班期間在管理辦看電視或玩電腦,應(yīng)在自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域不定時(shí)地巡視檢查。
11、每大周定期在宿舍,檢查管制刀具與火種,確保在宿舍區(qū)無(wú)刀具與火種。
12、生活老師必須按學(xué)校要求做好高年級(jí)學(xué)生的管理工作,對(duì)低年級(jí)學(xué)生做好護(hù)理工作、并給一、二、三年級(jí)學(xué)生洗好衣物。
13、未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,嚴(yán)禁生活老師私自外出,嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)崗位職責(zé)。請(qǐng)假或離校者應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到崗到位。
14、生活老師教育并督促學(xué)生夜晚上廁所腳步要輕、不得在廁所逗留,更不許大聲喧嘩。
15、生活老師指導(dǎo)學(xué)生開展講故事活動(dòng)并控制好時(shí)間。
16、生活老師關(guān)心學(xué)生的冷暖,時(shí)刻把學(xué)生的身心健康放在心中。
17、生活老師教育并督促學(xué)生看管好物品,不得私自亂拿別人的財(cái)物。
18、生活老師教育指導(dǎo)并幫助學(xué)生提高生活自理能力與生存能力。
19、生活老師妥善保管好學(xué)校下發(fā)的各類物品,并學(xué)會(huì)正確的使用方法。
20、生活老師教育學(xué)生在室內(nèi)不得亂跑亂跳,更不得串床、串宿舍,隨時(shí)把學(xué)生的安全放在第一位!
本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
第4篇 豆坡中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
高級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂__中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度。
認(rèn)真?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提,教師要看重備課工作,認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,編制教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)課程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)輔助手段,做到目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,教材處理恰當(dāng),教案設(shè)計(jì)層次清楚,重視教法、學(xué)法,講究備課實(shí)效。
備課基本要求:
1、認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的依據(jù),教師應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入鉆研教材,把我教材重、難點(diǎn),明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù),整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。
2、深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn),因材施教,提高教學(xué)的實(shí)效性。
3、認(rèn)真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,其實(shí)內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容(或課題)、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。教案必須分課時(shí)編寫。
4、認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點(diǎn)寫教學(xué)過(guò)程的得與失,教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí),以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析,把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫于教案后,以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。每周不少于1篇教學(xué)后記。
5、堅(jiān)持每月一次的集體備課。做到“三定”:定時(shí)間,定內(nèi)容,定主講人;“五備”:備大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練,重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。
6、精心設(shè)計(jì)教案。一課一教案,同一版本教材執(zhí)教三次以上(含第三次)的教師或者教齡在十年以上的教師可寫簡(jiǎn)案,其余教師均寫詳案,不論詳案、簡(jiǎn)案都要反映出一堂課的主要內(nèi)容:a)課題;b)時(shí)間、日期;c)目的、要求;d)重點(diǎn)難點(diǎn);e)教學(xué)步驟;f)主要教法、學(xué)法;g)板書設(shè)計(jì);h)鞏固小結(jié);m)作業(yè)內(nèi)容。嚴(yán)禁照抄教學(xué)參考資料。
認(rèn)真上課
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體,因材施教,積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)。開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教育模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
上課的基本要求:
1、上課有教案,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。
2、衣著整潔大方、教態(tài)親切,不穿背心、拖鞋、不坐著上課;語(yǔ)言文明、規(guī)范、使用普通話教學(xué);
3、不得遲到、不得提前下課,不準(zhǔn)拖堂;
4、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生,不得剝奪學(xué)生的上課時(shí)間,依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利,上課時(shí)如有學(xué)生缺席要及時(shí)向班主任了解情況,上課講究藝術(shù)性,不得允許學(xué)生在課堂上睡覺(jué),不允許學(xué)生玩手機(jī);
5、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等課,要嚴(yán)密組織,加強(qiáng)指導(dǎo)、保障學(xué)生安全;
6、除了特殊情況,上課時(shí)不準(zhǔn)接打電話;
7、上課時(shí)間,不擅自離開課堂,不做與課堂無(wú)關(guān)的事;
8、嚴(yán)格按課表上課,不私自調(diào)課、占課,因病因事調(diào)課需要經(jīng)教務(wù)處同意并做好登記;
9、認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操,不得占該時(shí)間;
10、閱讀、微機(jī)課教師要嚴(yán)密組織,班主任和任課教師要交代學(xué)生愛(ài)惜圖書和電腦,上課時(shí)要核查人數(shù),不得讓學(xué)生四處游逛。體育課要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,杜絕學(xué)生到商店買零食、亂扔紙屑。
認(rèn)真輔導(dǎo)
輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié),是因材施教,提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一,教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。要求做到:
1、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃,并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤;
2、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助;
3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)施分類輔導(dǎo),使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步,使優(yōu)等生全面發(fā)展,特長(zhǎng)得到發(fā)展。
精心布置和認(rèn)真批改作業(yè)
教師要根據(jù)教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)課堂和課外作業(yè),既有統(tǒng)一要求,又能體現(xiàn)因材施教,既不家中學(xué)生負(fù)擔(dān),又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè),重視作業(yè)的講評(píng),切實(shí)為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。
布置和批改作業(yè)的要求;
1、作業(yè)的形式要多樣,可分口頭、書面、課內(nèi)、課外等,每輪放假要布置家庭作業(yè),力求能開拓學(xué)生知識(shí)面, 啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生能力;
2、作業(yè)的內(nèi)容要精選,分量適當(dāng),難易適度,并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定,控制作業(yè)總量,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)提倡當(dāng)堂完成;
3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一,嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔;
4、批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性,字跡要工整。
5、重視作業(yè)的講評(píng),對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題,要及時(shí)批評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng),同時(shí)要督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤,對(duì)無(wú)力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。
認(rèn)真進(jìn)行考核
除學(xué)校統(tǒng)一組織的考核以外,教師必須自行組織學(xué)生進(jìn)行階段性的考核。具體如下:
1、嚴(yán)肅考試紀(jì)律,學(xué)生誠(chéng)信考試,杜絕作弊現(xiàn)象;
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一,閱讀做到公正、公平、合理,及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和登記工作;
2、要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。及時(shí)講評(píng)試卷,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真糾錯(cuò)。要將考試成績(jī)告知班主任,教師要根據(jù)學(xué)生情況要求學(xué)生將試卷帶回去讓家長(zhǎng)簽字,以便與家長(zhǎng)進(jìn)行交流;
3、做好學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)工作,以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康,審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù),全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。
認(rèn)真組織學(xué)生參加各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽和興趣小組活動(dòng)
1、開展學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)要做到四落實(shí):計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。
2、成立形式多樣的課外興趣小組。各興趣小組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),制定計(jì)劃,明確目標(biāo),落實(shí)措施,使全體學(xué)生的興趣、愛(ài)好得到發(fā)展。
積極參加教研組織活動(dòng),比如聽課、評(píng)課、集體備課、閱卷、編寫墻報(bào)等。
第5篇 ks學(xué)校舍間管理常規(guī)要求
學(xué)校舍間管理常規(guī)要求
紀(jì)律
1、按時(shí)進(jìn)入舍間,就寢預(yù)備鈴響還未進(jìn)入宿舍的視為遲到;
2、在宿舍內(nèi)行走要輕聲慢步,禁止跑跳、追逐打鬧、喧嘩、起哄、吹口哨、唱歌、跳舞、彈奏樂(lè)器等影響就寢秩序的活動(dòng);
3、禁止在樓道內(nèi)聚集;
4、開關(guān)舍門要輕,就寢時(shí)要將門反鎖好;
5、聽到就寢預(yù)備鈴后迅速上床做好就寢準(zhǔn)備,并保持肅靜;禁止隨意走動(dòng)、說(shuō)話、看書、吃東西等與休息無(wú)關(guān)的活動(dòng);
6、禁止亂串舍、串床,不得私自留本舍以外的人住宿;
7、起床鈴響后要迅速起床整理內(nèi)務(wù)搞好衛(wèi)生;早晨起床后,上床整理內(nèi)務(wù),下床快速洗漱,上床整理好內(nèi)務(wù)后進(jìn)行洗漱,下床整理內(nèi)務(wù)。
8、禁止吸煙、飲酒、打撲克、打架斗毆;
9、禁止從窗口向外拋擲物品、潑水等;
10、禁止在墻上、門窗、床上亂刻亂畫、釘釘子;
衛(wèi)生
11、不準(zhǔn)亂丟垃圾;
12、不準(zhǔn)隨地吐痰、便溺;
13、不準(zhǔn)在舍內(nèi)洗漱、涼掛衣物等;
14、要經(jīng)常洗頭洗腳,更換內(nèi)衣、鞋襪;
15、每天晚上就寢前要認(rèn)真刷牙,保證口腔衛(wèi)生;早晨不準(zhǔn)刷牙;
16、個(gè)人物品要干凈、整潔,床下物品、洗漱用具要擺放整齊有序;
安全
17、禁止在舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭、燃點(diǎn)物品;
18、禁止攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍;
19、禁止攜帶管制刀具及任何違規(guī)器械等進(jìn)入宿舍;
20、不準(zhǔn)用暖瓶和飯盒等往舍間打開水,避免燙傷。
21、禁止在舍內(nèi)就餐。禁止向宿舍夾帶并存放食堂飯菜。注意飲食安全。
22、禁止私自拆裝維修用電線路、用電器、開關(guān);電路及電器出現(xiàn)故障要及時(shí)與舍監(jiān)教師取得聯(lián)系;
23、舍長(zhǎng)及值日生要做好安全保衛(wèi)工作,做到靜舍鎖門,如有物品丟失損壞或者發(fā)現(xiàn)不安全隱患要及時(shí)向舍監(jiān)教師報(bào)告。
24、舍內(nèi)不準(zhǔn)存放貴重物品及現(xiàn)金,要存放到班主任處,避免丟失。
請(qǐng)假
25、有事不在校住宿,必須持班主任簽發(fā)的統(tǒng)一假條到相應(yīng)的舍間辦公室請(qǐng)假,否則按漏宿處理;
26、準(zhǔn)假期滿不能返校的,必須由班主任補(bǔ)批假條,否則按漏宿處理;
27、非入舍時(shí)間不得隨便進(jìn)入舍間,有特殊情況需要進(jìn)入宿舍必須要兩人以上持有班主任的批假單向舍監(jiān)教師請(qǐng)示,準(zhǔn)許后方可進(jìn)入;
28、臨時(shí)有事或因病需要就診等要向相應(yīng)樓層的舍監(jiān)教師請(qǐng)假,待批準(zhǔn)后方可行動(dòng)。
處罰
1、一般違紀(jì)行為(指違犯“舍間管理常規(guī)要求”中重大違紀(jì)以外的其他條款的違紀(jì)行為)每學(xué)期同類違紀(jì)每人累計(jì)三次要給予警告處分并存檔;對(duì)于不接受警告屢教不改、其行為嚴(yán)重影響舍間正常工作秩序的學(xué)生要開除住宿資格,與違紀(jì)材料一并送政教處處理。
2、嚴(yán)重違紀(jì)行為(打架斗毆、喝酒、吸煙、逃宿、偷盜、惡意破壞公物及公用設(shè)施)發(fā)生一次即開除住宿資格,偷盜物品、損壞的公物及設(shè)施要照價(jià)賠償,與違紀(jì)材料一并送交政教處處理。
3、本學(xué)期實(shí)行違紀(jì)違規(guī)先進(jìn)行教育并通知班主任治理,如不治理或頑固拒不改正則進(jìn)行減分和行為處罰的管理形式(即第一次通知,第二次處罰)。一般違紀(jì)每人次減一分。行為處罰主要采取寫心理說(shuō)明書、清掃家園、為宿舍做三天值日等教育方式。嚴(yán)重違紀(jì)的開除住宿資格,并進(jìn)行每人次減三分處理。
4、管理上嘗試實(shí)行兵管兵、結(jié)組幫教的管理模式;實(shí)施舍長(zhǎng)全權(quán)責(zé)任承包、責(zé)任連帶追究處罰制度。
內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)
1、床鋪平整,被子疊放方正放在門對(duì)面床頭中間,枕頭放在被子下。
2、床單將“__四中”字樣朝向舍門一側(cè),鋪平整,下床的床單在外側(cè)下垂約20公分,并要求整舍下床的床單下垂長(zhǎng)度相同;上床的床單要求外側(cè)將褥子及草墊包上。被子的苫單要求將“__四中”置于左右的中間,苫得方正,見(jiàn)棱角,邊角平直。
3、箱包的擺放:將箱包放在2――4床的下面,箱外包內(nèi)擺放,箱子的外邊與床腳齊。
4、洗漱用具的擺放:將牙具等放在臉盆中,毛巾疊成長(zhǎng)方塊搭苫于盆沿,將臉盆統(tǒng)一放在一和六床的下面,要整齊排列。
5、衛(wèi)生用具要整齊擺放在門后,將紙簍內(nèi)套上垃圾袋。
6、床欄及暖氣、窗臺(tái)上不準(zhǔn)搭放任何物品。
7、按要求開關(guān)門窗。
第6篇 廣聯(lián)中學(xué)舍間管理常規(guī)要求
第二中學(xué)舍間管理常規(guī)要求
紀(jì)律
1、按時(shí)進(jìn)入舍間,就寢預(yù)備鈴響還未進(jìn)入宿舍的視為遲到;
2、在宿舍內(nèi)行走要輕聲慢步,禁止跑跳、追逐打鬧、喧嘩、起哄、吹口哨、唱歌、跳舞、彈奏樂(lè)器等影響就寢秩序的活動(dòng);
3、禁止在樓道內(nèi)聚集;
4、開關(guān)舍門要輕,就寢時(shí)要將門反鎖好;
5、聽到就寢預(yù)備鈴后迅速上床做好就寢準(zhǔn)備,并保持肅靜;禁止隨意走動(dòng)、說(shuō)話、看書、吃東西等與休息無(wú)關(guān)的活動(dòng);
6、禁止亂串舍、串床,不得私自留本舍以外的人住宿;
7、起床鈴響后要迅速起床整理內(nèi)務(wù)搞好衛(wèi)生;早晨起床后,上床整理內(nèi)務(wù),下床快速洗漱,上床整理好內(nèi)務(wù)后進(jìn)行洗漱,下床整理內(nèi)務(wù)。
8、禁止吸煙、飲酒、打撲克、打架斗毆;
9、禁止從窗口向外拋擲物品、潑水等;
10、禁止在墻上、門窗、床上亂刻亂畫、釘釘子;
衛(wèi)生
11、不準(zhǔn)亂丟垃圾;
12、不準(zhǔn)隨地吐痰、便溺;
13、不準(zhǔn)在舍內(nèi)洗漱、涼掛衣物等;
14、要經(jīng)常洗頭洗腳,更換內(nèi)衣、鞋襪;
15、每天晚上就寢前要認(rèn)真刷牙,保證口腔衛(wèi)生;早晨不準(zhǔn)刷牙;
16、個(gè)人物品要干凈、整潔,床下物品、洗漱用具要擺放整齊有序;
安全
17、禁止在舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭、燃點(diǎn)物品;
18、禁止攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍;
19、禁止攜帶管制刀具及任何違規(guī)器械等進(jìn)入宿舍;
20、不準(zhǔn)用暖瓶和飯盒等往舍間打開水,避免燙傷。
21、禁止在舍內(nèi)就餐。禁止向宿舍夾帶并存放食堂飯菜。注意飲食安全。
22、禁止私自拆裝維修用電線路、用電器、開關(guān);電路及電器出現(xiàn)故障要及時(shí)與舍監(jiān)教師取得聯(lián)系;
23、舍長(zhǎng)及值日生要做好安全保衛(wèi)工作,做到靜舍鎖門,如有物品丟失損壞或者發(fā)現(xiàn)不安全隱患要及時(shí)向舍監(jiān)教師報(bào)告。
24、舍內(nèi)不準(zhǔn)存放貴重物品及現(xiàn)金,要存放到班主任處,避免丟失。
請(qǐng)假
25、有事不在校住宿,必須持班主任簽發(fā)的統(tǒng)一假條到相應(yīng)的舍間辦公室請(qǐng)假,否則按漏宿處理;
26、準(zhǔn)假期滿不能返校的,必須由班主任補(bǔ)批假條,否則按漏宿處理;
27、非入舍時(shí)間不得隨便進(jìn)入舍間,有特殊情況需要進(jìn)入宿舍必須要兩人以上持有班主任的批假單向舍監(jiān)教師請(qǐng)示,準(zhǔn)許后方可進(jìn)入;
28、臨時(shí)有事或因病需要就診等要向相應(yīng)樓層的舍監(jiān)教師請(qǐng)假,待批準(zhǔn)后方可行動(dòng)。
處罰
1、一般違紀(jì)行為(指違犯“舍間管理常規(guī)要求”中重大違紀(jì)以外的其他條款的違紀(jì)行為)每學(xué)期同類違紀(jì)每人累計(jì)三次要給予警告處分并存檔;對(duì)于不接受警告屢教不改、其行為嚴(yán)重影響舍間正常工作秩序的學(xué)生要開除住宿資格,與違紀(jì)材料一并送政教處處理。
2、嚴(yán)重違紀(jì)行為(打架斗毆、喝酒、吸煙、逃宿、偷盜、惡意破壞公物及公用設(shè)施)發(fā)生一次即開除住宿資格,偷盜物品、損壞的公物及設(shè)施要照價(jià)賠償,與違紀(jì)材料一并送交政教處處理。
3、本學(xué)期實(shí)行違紀(jì)違規(guī)先進(jìn)行教育并通知班主任治理,如不治理或頑固拒不改正則進(jìn)行減分和行為處罰的管理形式(即第一次通知,第二次處罰)。一般違紀(jì)每人次減一分。行為處罰主要采取寫心理說(shuō)明書、清掃家園、為宿舍做三天值日等教育方式。嚴(yán)重違紀(jì)的開除住宿資格,并進(jìn)行每人次減三分處理。
4、管理上嘗試實(shí)行兵管兵、結(jié)組幫教的管理模式;實(shí)施舍長(zhǎng)全權(quán)責(zé)任承包、責(zé)任連帶追究處罰制度。
第7篇 二年級(jí)班主任常規(guī)管理制度
二年級(jí)(5)班班主任常規(guī)管理制度
1、開學(xué)初依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,和本班實(shí)際,在開學(xué)兩周內(nèi)制定并實(shí)施好班主任工作計(jì)劃。
2、重視班級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè),每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)建立班級(jí)組織,健全班委會(huì)制度,每周召開一次班委會(huì),作好會(huì)議記錄。
3、加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育,認(rèn)真組織本班學(xué)生參加升旗儀式;有升旗任務(wù)時(shí),民主競(jìng)選升旗手,寫好“旗手事跡”,規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)升降旗。
4、重視班集體的文化建設(shè)。注重抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)兩周內(nèi)完成教室布置。按時(shí)組織學(xué)生出好黑板報(bào),兩周一換,督促學(xué)生及時(shí)打掃并保持教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。力求體現(xiàn)環(huán)境育人。
5、進(jìn)行守紀(jì)、守法和安全教育,學(xué)生無(wú)違紀(jì)違法現(xiàn)象,無(wú)打架斗毆事件發(fā)生,預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生,無(wú)安全責(zé)任事故。
6、做好班級(jí)貧困生、學(xué)困生摸底建檔工作,并積極研究、落實(shí)相關(guān)措施,資助貧困生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
7、做好學(xué)生參加各類競(jìng)賽、活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員、組織工作,并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
8、組織學(xué)生積極開展各項(xiàng)有益活動(dòng),及時(shí)制止學(xué)生參加各項(xiàng)有害活動(dòng)。班隊(duì)活動(dòng)正常舉行且力求主題明確、富有教育實(shí)效。
9、關(guān)心學(xué)生校內(nèi)外生活,及時(shí)認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時(shí)與期末相結(jié)合,學(xué)期到訪不少于10次。
10、搞好家校聯(lián)系會(huì),組織召開本班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),提前寫好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿交學(xué)校檢查,有記錄,會(huì)議針對(duì)性強(qiáng)、效率高。一學(xué)期中至少有一次全面性家長(zhǎng)會(huì),到會(huì)率在90%以上。
11、教育學(xué)生“愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)”。一學(xué)期結(jié)束,班級(jí)公物的完好率保持在95%及以上。
12、注重班主任工作經(jīng)驗(yàn)的探索、積累,積極進(jìn)行個(gè)案研究、撰寫相關(guān)論文進(jìn)行交流。
13、客觀、公正、準(zhǔn)確對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定,期末評(píng)語(yǔ)能反映個(gè)性,嚴(yán)禁敷衍了事。
14、學(xué)期結(jié)束認(rèn)真總結(jié)班主任工作,撰寫工作總結(jié),總結(jié)有一定的深度,能提出改進(jìn)措施。
第8篇 區(qū)二小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要部分,它能夠使學(xué)校的教學(xué)工作有章可循,有條不紊,井然有序,可以克服學(xué)校教學(xué)工作的盲目性和隨意性,有助于提高教學(xué)工作的整體效能,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為使學(xué)校教育教學(xué)工作緊張而有序的進(jìn)行,特制定教學(xué)常規(guī)管理制度如下:
1.制定教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期開始,各科教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,寫明學(xué)生情況分析,學(xué)期目標(biāo),教學(xué)措施,教學(xué)內(nèi)容等。
2.備好課是上好課的前提。教師要深入鉆研教材,把握新課標(biāo)要求、教材結(jié)構(gòu),學(xué)科特點(diǎn),確定教學(xué)目標(biāo)要求,教學(xué)重難點(diǎn),做到既備教法又備學(xué)法。不準(zhǔn)無(wú)教案上課,不得使用自己的舊教案,網(wǎng)上下載教案須經(jīng)修改符合實(shí)際方可使用。
3.上好課是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé),是提高課堂教學(xué)效果提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵的一環(huán)。教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,把握好教學(xué)進(jìn)度,不得出現(xiàn)提前結(jié)束新課或趕課或不能完成教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行課表,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間表,做到鈴前候課,不得遲到、曠課,下課拖課,如發(fā)現(xiàn)違規(guī)扣款5元。上課時(shí)中途離開或接待家長(zhǎng),打手機(jī)現(xiàn)象?？劭?0元累計(jì)3次停課處理。
4.教師無(wú)故不上課扣款30元,私自調(diào)課扣款5元
5.凡是學(xué)校安排的代課任務(wù),代課費(fèi)為每節(jié)5元.
6.各科教師要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,因材施教,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí),不準(zhǔn)教師唱獨(dú)角戲,滿堂灌,諷刺挖苦學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生。
7.教師要以飽滿的熱情,高度的美感認(rèn)真上好每一節(jié)課。做到目標(biāo)明確,層次清楚重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)完整,講課精練,教法精當(dāng),板書精簡(jiǎn),作業(yè)精巧,儀態(tài)端莊,教態(tài)親切,用普通話講課,不得出現(xiàn)混堂、亂堂現(xiàn)象。
8.批改作業(yè)是檢查教學(xué)效果的重要手段。各科教師要精心批改作業(yè),必須對(duì)布置的所有作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改,不得出現(xiàn)只布置、不批改或讓學(xué)生代改或漏改,錯(cuò)判等現(xiàn)象。
9.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一年級(jí)不布置家庭作業(yè),二年級(jí)課外作業(yè)量三十分鐘,三年級(jí)四十分鐘,四、五年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。嚴(yán)禁不加選擇地布置家庭作業(yè),嚴(yán)禁不經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)私自引入各類學(xué)習(xí)資料,增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),嚴(yán)禁罰抄作業(yè),試卷等。
10.輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和提高。各科教師要根據(jù)實(shí)際情況,確定輔導(dǎo)對(duì)象,采用多種形式和各種措施,使學(xué)習(xí)困難和優(yōu)秀學(xué)生都有不同程度的提高。嚴(yán)禁全班性補(bǔ)課或在輔導(dǎo)時(shí)間內(nèi)上新課。
11.考查和考試是督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段,也是教師檢查自己教學(xué)工作,改進(jìn)教學(xué)的重要途徑。學(xué)校確定語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科為考試學(xué)科,其它學(xué)科為考查考核學(xué)科。
12.嚴(yán)格控制統(tǒng)一考試次數(shù),每學(xué)期期末舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科的考試,采取單人單桌,交叉監(jiān)考,集中流水交叉閱卷總分的方法評(píng)定學(xué)生成績(jī)。嚴(yán)禁教師擅離職守,徇私舞弊,弄虛作假。嚴(yán)禁隨意壓分抬分、漏判、錯(cuò)判,閱卷結(jié)束后任課教師不得隨意改動(dòng)。
13.嚴(yán)肅認(rèn)真記載評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。評(píng)定其學(xué)業(yè)等級(jí)(優(yōu)秀、良、達(dá)標(biāo))。學(xué)期結(jié)束,各科教師填寫《成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》交教導(dǎo)處。
14.語(yǔ)數(shù)英三科教師認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、分析工作,并按教導(dǎo)處要求認(rèn)真寫質(zhì)量分析表,《質(zhì)量分析表》由各教研組長(zhǎng)交教導(dǎo)處。
15.教學(xué)研究是充分發(fā)揮群眾作用,探討教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。各教研組要做好三定:定研究專題、定時(shí)間、定中心發(fā)言人,教研組長(zhǎng)作好活動(dòng)情況記載。
16.廣泛開展業(yè)務(wù)自修活動(dòng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,聽課不得少于10節(jié)。
17.考核評(píng)估是教學(xué)管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是對(duì)教師教學(xué)工作質(zhì)和量的一種認(rèn)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查、調(diào)控。推廣好的經(jīng)驗(yàn),糾正出現(xiàn)的偏差。教導(dǎo)處要對(duì)檢查、抽查的結(jié)果進(jìn)行記載,作為考核評(píng)定教師工作業(yè)績(jī)的主要依據(jù)。
18.考核評(píng)估教師課堂教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期期末根據(jù)期末考試情況和平時(shí)工作表現(xiàn),由各教研組,按照教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)發(fā)放條件評(píng)定本組教師獲獎(jiǎng)等級(jí)。教導(dǎo)處根據(jù)教研組意見(jiàn)和正常常規(guī)工作檢查情況進(jìn)行審核,并交校長(zhǎng)批準(zhǔn)發(fā)放質(zhì)量教學(xué)獎(jiǎng)。
第9篇 z中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
區(qū)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),是深化教育改革,提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以“新課程改革”為重點(diǎn),以“質(zhì)量立校、特色興校、管理強(qiáng)?！钡霓k學(xué)精神為指導(dǎo),特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)期開始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并努力做到教學(xué)目的明確,課時(shí)劃分科學(xué),教學(xué)進(jìn)度清楚,時(shí)間分配合理,各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃,并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。
2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,教材結(jié)構(gòu)清楚,學(xué)科特點(diǎn)清楚,重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
二、備課(是提高教學(xué)質(zhì)量的前提)
1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),備教材,備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實(shí)際,備教學(xué)方法,備教學(xué)手段及教具,備教學(xué)練習(xí),備能力培養(yǎng)措施,備德育美育的熏陶。
2、上課前必須寫好教案,教案一般包括:課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程(詳實(shí))、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。
3、老師要通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、批判和反思,把課程內(nèi)容(教材內(nèi)容)按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合,實(shí)現(xiàn)對(duì)教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。不得抄襲或使用他人教案
4、教案實(shí)施之后,教師要進(jìn)行課后反思,以隨筆或后記的形式批注在教案的右邊。堅(jiān)持寫教學(xué)反思,并與教師們進(jìn)行交流,討論。課后反思,這對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)極為重要,必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,也可寫下“教后感”。一般而言,一堂課可從三方面進(jìn)行反思:(1)教了什么、怎么教的、教得怎樣?(2)學(xué)生是否獲得了“是什么”的知識(shí)(語(yǔ)言信息)、“怎么辦”的知識(shí)(智慧技能)、“怎么學(xué)”的知識(shí)(認(rèn)知策略)。(3)今后的打算。通過(guò)課后自我評(píng)價(jià)、自我診斷,總結(jié)成功與不足,尋找問(wèn)題,以便改進(jìn)提高。
三、上課(課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵)
1、嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃、課表上課,不隨意調(diào)課或增課。教師做好課前準(zhǔn)備,提前到班上候課,中途不離開教室,不做與上課無(wú)關(guān)的事情,教師不坐著講課。
2、堅(jiān)持以學(xué)生為本,面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)方法的改革與研究。堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位,上課期間不能離開教室、不能坐著上課,下課不拖堂。
3、正確使用教材,變教教材為用教材教,根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際活用教材,創(chuàng)造性使用教材。正確貫徹教學(xué)原則,做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
4、注意演示與示范,充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。充分利用校內(nèi)外課程資源,注重實(shí)效,努力提高課堂教學(xué)效率。
5、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作,讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
6、教學(xué)過(guò)程要組織嚴(yán)密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤,做到精講精練,采用各種方式和方法,讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
7、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話,寫字規(guī)范,語(yǔ)言文明規(guī)范,板書設(shè)計(jì)合理,口頭表達(dá)自然流暢,親切生動(dòng),教態(tài)自然大方,要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、作業(yè)與批改(作業(yè)是教學(xué)信息反饋的重要手段)
1、布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度,時(shí)間要控制,杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。留有開放性、趣味性的家庭作業(yè),以減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成。家庭作業(yè)要適量,一二年級(jí)一般不留課外書面作業(yè);三四年級(jí)控制在20分針之內(nèi);五六年級(jí)控制在45分針之內(nèi)。課堂作業(yè)要全收全改,課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
3、要重視寫字練習(xí)和指導(dǎo),低年級(jí)(1、2年級(jí))鉛筆字;中年級(jí)(3、4年級(jí))鋼筆;高年級(jí)(5、6年級(jí))鋼筆字和毛筆字;并進(jìn)行批改。
4、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,錯(cuò)誤要記錄,原因要分析,講評(píng)要嚴(yán)格
5、作業(yè)寫清批改日期,批改簡(jiǎn)明易懂;少指責(zé),多鼓勵(lì)。
五、輔導(dǎo)(是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段)
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn):(1)制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄;(2)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲;(3)解答疑難問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);(4)組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫,五六年級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記
2、積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對(duì)“潛能生”的幫助要做到有針對(duì)性,多啟發(fā)、鼓勵(lì)、誘導(dǎo)。要滿腔熱情,分析原因,從提高學(xué)生興趣入手,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。作業(yè)可面批面改,并進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)措施,學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與家庭教育相配合,學(xué)生之間的互幫互助相結(jié)合,加強(qiáng)師生之間、生生之間的互動(dòng)互助。
3、批改學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范。使用統(tǒng)一批改符號(hào),注明批改日期,批注提倡運(yùn)用評(píng)語(yǔ)加等級(jí)。評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性、啟發(fā)性、鼓勵(lì)性。應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生錯(cuò)題訂正,教師必須進(jìn)行二次批改。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充思考題,發(fā)展智能。
4、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪(每年至少一次),并不定期個(gè)別家訪,每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì),應(yīng)做好詳細(xì)記錄。
六、教育科研(是教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專業(yè)、展示成果的平臺(tái))
1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng),并能圍繞活動(dòng)中心,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,虛心聽取他人意見(jiàn)。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
2、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、檢查和總結(jié)。
3、圍繞總?！笆畟€(gè)一”活動(dòng):一篇新課改的心得體會(huì)或教學(xué)反思(教學(xué)論文);一節(jié)新課改的公開課;一條對(duì)新課改的教學(xué)建議;一份對(duì)新課改學(xué)生的評(píng)價(jià)辦法;一學(xué)期一本教育專著研讀與摘抄。我們引導(dǎo)教師圍繞課改抓總結(jié),以進(jìn)一步完善和推進(jìn)課程改革,將開展“我與新課改共同成長(zhǎng)”的教改經(jīng)驗(yàn)交流。
4、學(xué)校每周開展一次教研活動(dòng),每期上交一份教研
工作計(jì)劃、總結(jié),每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5、成立三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),開展課題研討活動(dòng)。學(xué)校以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任決策、導(dǎo)向教研目標(biāo),設(shè)立教研專題;教研組主持、組織課題研究,并制定教師們的分課題;教師確立子課題,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。積極發(fā)揮教研組的作用,做到“總?？傉n題,校校有課題,人人搞教研”,教師們都深入專題的研究,進(jìn)行集體備課、教學(xué)觀摩、案例研討和經(jīng)驗(yàn)交流等多層次多形式的教研活動(dòng),把握課程改革的理念,不斷提高教科研水平。
七、教學(xué)評(píng)價(jià)(是促進(jìn)教師、學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程)
1、評(píng)價(jià)要采用開放、多元、多樣的方式,建立教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的、體現(xiàn)多渠道信息反饋的教師評(píng)價(jià)。建立“以學(xué)論教”的發(fā)展性評(píng)價(jià)模式。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、檢測(cè)形式要筆試、口試、實(shí)踐操作相結(jié)合。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定采用等級(jí)制,不得用成績(jī)排名。
3、評(píng)價(jià)應(yīng)把形成性與終結(jié)性相結(jié)合,注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)以一、二年級(jí)為主的“成長(zhǎng)記錄袋”的研究,關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、成長(zhǎng)過(guò)程,堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化、評(píng)價(jià)過(guò)程動(dòng)態(tài)化。
5、老師的發(fā)展性評(píng)價(jià)以自評(píng)為主,校長(zhǎng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與。以教師職業(yè)道德、專業(yè)水平、教學(xué)行為、教學(xué)效果為評(píng)價(jià)內(nèi)容。詳細(xì)參考總校的《教師工作考評(píng)細(xì)則》。
八、責(zé)任分工(是教育教學(xué)質(zhì)量的保障)
1、校長(zhǎng)是第一責(zé)任人;
2、教導(dǎo)主任是具體工作負(fù)責(zé)人;
3、教師是執(zhí)行者。
第10篇 某中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
為了鞏固我校的教育教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程化管理,結(jié)合教育改革發(fā)展的新形勢(shì)及我校教學(xué)實(shí)際,參照《銅仁地區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)暫行規(guī)定》、《銅仁地區(qū)中小學(xué)視導(dǎo)方案》,作出下列規(guī)定:
一、教研組在教研組長(zhǎng)的組織下,按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。有活動(dòng)記錄,考勤有記載。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的建設(shè)管理與計(jì)劃,組織和檢查本組的教學(xué)工作及相關(guān)學(xué)科的協(xié)調(diào)工作。各教研組教研活動(dòng)時(shí)間安排:星期一上午:政史地組藝體組電教組,下午:數(shù)學(xué)組;星期二下午:語(yǔ)文組;星期三上午:物理組;星期四上午:生化組;星期五下午:外語(yǔ)組。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進(jìn)行聽課,了解教學(xué)第一線的教學(xué)情況。每學(xué)期聽課:分管教學(xué)的副校長(zhǎng)不得少于13節(jié),教務(wù)處主任不得少于11節(jié),副主任不得少于10節(jié),教研組長(zhǎng)不得少于8節(jié),任課教師不得少于6節(jié),要求有聽課記錄。若出現(xiàn)教師無(wú)教案上課或發(fā)生其它異常情況一次,進(jìn)行個(gè)別談話;若兩次或兩次以上,該教師年度綜合考核為不合格。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排組內(nèi)公開課不得少于4節(jié)。教務(wù)處組織校內(nèi)公開課每學(xué)期兩次(上半期和下半期分文理科各一次),要求相關(guān)科目的老師參加,并考勤)。
三、各年級(jí)各學(xué)科必須統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。每周在教研活動(dòng)或其它時(shí)間應(yīng)保證一節(jié)以上時(shí)間進(jìn)行集體備課,共同研究計(jì)劃、總結(jié)教學(xué)情況。
四、每學(xué)期召開兩次(上半期一次,下半期一次)的教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論及安排總結(jié)相關(guān)工作。
五、教師應(yīng)按課表上課,不得私自調(diào)課或擅自讓學(xué)生上自習(xí)課,因公、因假需提前向教務(wù)處告知,由教務(wù)處做好調(diào)課安排,教師應(yīng)服從調(diào)課、代課安排。
六、各位教師必須以教學(xué)為主,搞好教學(xué)工作,按時(shí)送交教學(xué)計(jì)劃,并根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫出教案,做到先寫教案后上課,杜絕無(wú)教案上課或上課后再補(bǔ)教案的現(xiàn)象。認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí),布置一定的課內(nèi)外作業(yè),認(rèn)真檢查、批改作業(yè),做好階段性章節(jié)檢測(cè)。
根據(jù)各學(xué)科的具體情況,每學(xué)期高一、二年級(jí)的作業(yè)量批改次數(shù),檢測(cè)次數(shù)如下表:
科目作業(yè)批改次數(shù)檢測(cè)次數(shù)(改卷)作文(批改)語(yǔ)文102大作文6(寫作單元5課)數(shù)學(xué)303外語(yǔ)2535物理/化學(xué)各203生物163政史地各102一學(xué)期每位教師至少命一套測(cè)試試題。
音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等科目的教師要認(rèn)真組織課堂教學(xué),多開展一些文體和課件制作等活動(dòng),多渠道培養(yǎng)人才。每年不少于5個(gè)學(xué)生考取到相關(guān)方面的本科院校。
七、高三年級(jí)老師要按照復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。除學(xué)校組織的統(tǒng)考外,每位老師必須自己命題或用其它試題進(jìn)行測(cè)驗(yàn),及時(shí)評(píng)卷,認(rèn)真講評(píng)和小結(jié)。
八、實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課,上實(shí)驗(yàn)課時(shí),科任教師必須到實(shí)驗(yàn)室協(xié)助實(shí)驗(yàn)教師上課。九、教務(wù)處每月對(duì)教師的作業(yè)批改情況,章節(jié)測(cè)驗(yàn)情況進(jìn)行檢查。每學(xué)期對(duì)教師的教案、記分冊(cè)(含每次測(cè)驗(yàn)的學(xué)生試卷5份)不定期的檢查兩次,并將情況記入教師業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行考核。
第11篇 物業(yè)常規(guī)服務(wù)層級(jí)檢查管理試行制度
物業(yè)常規(guī)服務(wù)層級(jí)檢查管理試行制度
1.0目的
為加強(qiáng)rs發(fā)展房地產(chǎn)股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱rs發(fā)展)所屬各地rs物業(yè)管理公司各部門及各層級(jí)人員工作的有效進(jìn)行,提高各層級(jí)管理人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,完善物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目的監(jiān)督、指導(dǎo)職能,強(qiáng)化服務(wù)過(guò)程的控制和管理,持續(xù)提高物業(yè)服務(wù)品質(zhì),特制定本制度。
2.0適用范圍
本制度適用于rs發(fā)展所轄各地rs物業(yè)管理公司各項(xiàng)目的物業(yè)常規(guī)服務(wù)檢查工作。
3.0釋義
物業(yè)常規(guī)服務(wù):本規(guī)定所稱物業(yè)常規(guī)服務(wù)是指物業(yè)管理公司按照物業(yè)服務(wù)合同約定,對(duì)房屋及配套設(shè)施設(shè)備和相關(guān)場(chǎng)地進(jìn)行日常維修、養(yǎng)護(hù)、管理,維護(hù)相關(guān)區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和秩序的服務(wù),以及為實(shí)現(xiàn)這些服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)而進(jìn)行的客戶檔案管理、接報(bào)修、回訪管理、入住管理、投訴管理等服務(wù)內(nèi)容(不包括物業(yè)管理公司財(cái)務(wù)、人事、行政辦公、物業(yè)前期介入、地產(chǎn)遺留問(wèn)題以及開展的家政服務(wù)和法定的由維修基金列支的服務(wù)內(nèi)容等)。
4.0職責(zé)
4.1rs發(fā)展所屬的各地rs物業(yè)管理公司為物業(yè)常規(guī)服務(wù)檢查的主責(zé)部門,負(fù)責(zé)各地物業(yè)常規(guī)服務(wù)檢查工作的具體實(shí)施。
4.2rs發(fā)展物業(yè)管理部為物業(yè)常規(guī)服務(wù)檢查的督導(dǎo)部門,負(fù)責(zé)各地物業(yè)常規(guī)服務(wù)檢查的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。
4.3rs發(fā)展所屬各地產(chǎn)公司為物業(yè)常規(guī)服務(wù)檢查的配合部門,負(fù)責(zé)配合物業(yè)管理部進(jìn)行物業(yè)常規(guī)服務(wù)的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。
4.3各地物業(yè)管理公司經(jīng)理為本公司物業(yè)常規(guī)服務(wù)檢查的主責(zé)人,負(fù)責(zé)本公司各項(xiàng)物業(yè)服務(wù)工作的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。
4.4各地物業(yè)管理公司下屬各項(xiàng)目單位負(fù)責(zé)人為本單位物業(yè)常規(guī)服務(wù)檢查的主責(zé)人,負(fù)責(zé)本單位各項(xiàng)物業(yè)服務(wù)工作的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。
4.5各地物業(yè)管理公司下屬職能部室、項(xiàng)目單位所屬各專業(yè)部門主管為本專業(yè)物業(yè)常規(guī)服務(wù)檢查的主責(zé)人,負(fù)責(zé)本部門專項(xiàng)物業(yè)服務(wù)工作的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo),并對(duì)不合格項(xiàng)改進(jìn)情況進(jìn)行跟蹤、驗(yàn)證。
4.6各地物業(yè)管理公司下屬職能部室、項(xiàng)目單位所屬專業(yè)部門各分管區(qū)域的班(組)長(zhǎng)為本區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)物業(yè)常規(guī)服務(wù)檢查的主責(zé)人,負(fù)責(zé)本區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)物業(yè)服務(wù)工作的檢查、指導(dǎo)。
4.7各專業(yè)操作人員為本職工作自查責(zé)任人,在完成本職工作后,要主動(dòng)檢查自己的工作質(zhì)量,不斷的進(jìn)行總結(jié)、分析,認(rèn)真查找不足,更新工作方法,科學(xué)合理的開展工作。
5.0操作方法
5.1物業(yè)常規(guī)服務(wù)層級(jí)檢查的頻次及時(shí)間安排
5.1.1各地物業(yè)管理公司經(jīng)理每月組織1次以上公司所有物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目的定期檢查,以及不定期對(duì)各專業(yè)物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行抽查。將檢查結(jié)果及存在問(wèn)題通報(bào)各職能部室、項(xiàng)目單位負(fù)責(zé)人,并跟蹤重點(diǎn)問(wèn)題的整改情況。
5.1.2公司各項(xiàng)目單位負(fù)責(zé)人每三天需對(duì)所轄范圍內(nèi)的所有物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行至少一次的抽查,抽查比例不小于單項(xiàng)物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目總數(shù)的1/5,并將檢查結(jié)果填寫在工作日志中,各地物業(yè)管理公司經(jīng)理應(yīng)至少每月檢查一次各項(xiàng)目單位負(fù)責(zé)人的工作日志,物業(yè)管理部將不定期抽查工作日志的填寫情況。
5.1.3各項(xiàng)目單位專業(yè)部門負(fù)責(zé)人(主管)每天需對(duì)所管區(qū)域進(jìn)行至少一次的巡查,巡查抽檢的區(qū)域應(yīng)不少于管理面積的五分之一(保潔類抽查單元數(shù)應(yīng)不少于7個(gè)),將檢查結(jié)果詳細(xì)填寫在工作日志中,并對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題制定整改措施及時(shí)間限制,各項(xiàng)目單位負(fù)責(zé)人應(yīng)至少每周檢查一次各主管的工作日志,物業(yè)管理部將不定期抽查工作日志的填寫情況。
5.1.4各專業(yè)部門區(qū)域負(fù)責(zé)人在保證自己工作完成的情況下,每天(班次)需對(duì)所管區(qū)域進(jìn)行至少二次的檢查,檢查的區(qū)域應(yīng)不少于管理面積的三分之一(保潔類抽查單元數(shù)應(yīng)不少于7個(gè)),并詳細(xì)填寫各類檢查表單,且每日的檢查表單必須有部門主管的審核、簽字。
5.1.5各崗位操作員工每天需對(duì)自己所負(fù)責(zé)區(qū)域按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程要求進(jìn)行檢查,對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行整改,并將發(fā)現(xiàn)的不利于整改的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)其區(qū)域負(fù)責(zé)人。
5.2物業(yè)常規(guī)服務(wù)層級(jí)檢查的依據(jù)
物業(yè)常規(guī)服務(wù)檢查的依據(jù)主要包括:《物業(yè)管理委托合同》、《前期物業(yè)管理服務(wù)協(xié)議》、物業(yè)管理?xiàng)l例及當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)物業(yè)相關(guān)法規(guī),各項(xiàng)目物業(yè)常規(guī)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程、員工bi行為規(guī)范以及公司下發(fā)的物業(yè)管理相關(guān)的其他制度規(guī)定。
5.3物業(yè)常規(guī)服務(wù)層級(jí)檢查的主要內(nèi)容及檢查流程
層級(jí)檢查要有計(jì)劃、有組織、有步驟地實(shí)施,具體分為準(zhǔn)備、實(shí)施、整改、復(fù)查四個(gè)階段。
5.3.1準(zhǔn)備階段
項(xiàng)目經(jīng)理及以上級(jí)別人員實(shí)施檢查工作前,制定好檢查計(jì)劃(包括:檢查時(shí)間、人員、檢查內(nèi)容、方式及檢查時(shí)需要準(zhǔn)備的資料等,特殊情況除外),并收集檢查中所需資料備用。其他人員在日常檢查中需列出檢查主要控制要點(diǎn)。
5.3.2實(shí)施階段
檢查實(shí)施過(guò)程中,按照各項(xiàng)檢查依據(jù)進(jìn)行檢查工作,并聽取受檢單位自查情況匯報(bào),調(diào)查取證,核實(shí)有關(guān)問(wèn)題。聽取受檢單位對(duì)檢查中查出的問(wèn)題的陳述和申辯,并提出擬處理意見(jiàn)。檢查內(nèi)容應(yīng)符合項(xiàng)目工作實(shí)際情況,應(yīng)涵蓋物業(yè)常規(guī)服務(wù)的計(jì)劃制定、過(guò)程控制以及服務(wù)結(jié)果。主要檢查內(nèi)容應(yīng)包括:
(1)環(huán)境類:室內(nèi)、外清潔質(zhì)量,垃圾清運(yùn)情況、衛(wèi)生消殺情況、綠化日常養(yǎng)護(hù)質(zhì)量等。
(2)安防類:門崗執(zhí)勤形象、小區(qū)出入口人員及物品的出入管理、巡邏崗巡邏簽到及巡邏記錄、小區(qū)車輛管理情況、消防管理情況、控效果等。
(3)維修類:接報(bào)修的時(shí)效性、完成入戶維修的時(shí)間及質(zhì)量、公共設(shè)備設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)和運(yùn)轉(zhuǎn)情況、裝修管理情況等。
(4)客服類:對(duì)客服務(wù)態(tài)度、接報(bào)修相關(guān)各項(xiàng)記錄、業(yè)主檔案的建立、各類資料檔案的存檔、回訪管理、投訴處理管理等。
以上為檢查的主要內(nèi)容,各項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)本項(xiàng)目實(shí)際情況以及其他客觀因素(如季節(jié)變換、重大節(jié)日等)調(diào)整檢查重點(diǎn)。在檢查過(guò)程中要注重對(duì)服務(wù)過(guò)程的控制,有些不易控制過(guò)程的檢查項(xiàng)目,要通過(guò)服務(wù)結(jié)果反饋整個(gè)服務(wù)過(guò)程,檢查方法可以采用對(duì)園區(qū)的巡查、抽查相結(jié)合的方式,也可通過(guò)對(duì)業(yè)主的回訪、員工滿意度調(diào)查等多種方式進(jìn)行。各級(jí)人員應(yīng)選擇適宜本項(xiàng)目實(shí)際情況的檢查方式,也可采用多種方式進(jìn)行檢查。
5.3.3問(wèn)題分析反饋階段
(1)對(duì)不合格項(xiàng)的分析:檢查過(guò)程中對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行分析,若是可以現(xiàn)場(chǎng)改正的問(wèn)題(如員工操作不當(dāng)、責(zé)任心不強(qiáng)等問(wèn)題)應(yīng)立即整改,并將整改要求當(dāng)場(chǎng)告訴整改責(zé)任人。對(duì)于不能立即整改的不合格項(xiàng)應(yīng)做好詳細(xì)記錄,并在檢查后進(jìn)行認(rèn)真分析,找出產(chǎn)生問(wèn)題的內(nèi)在原因,分析問(wèn)題要從人員配備、培訓(xùn)、物資調(diào)配、計(jì)劃制定是否合理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)流程是否適合小區(qū)現(xiàn)狀等幾方面進(jìn)行,并根據(jù)分析結(jié)果制定出切實(shí)可行的整改計(jì)劃,整改計(jì)劃要求
包括整改完成時(shí)間、整改責(zé)任人、具體實(shí)施步驟、物資人員配備以及整改后需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)等幾方面。如整改工作在本崗位自身權(quán)責(zé)范圍內(nèi)有實(shí)際困難應(yīng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反饋,爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)得到溝通解決。
(2)對(duì)合格項(xiàng)的分析:對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的好的工作方法、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、好人好事等要進(jìn)行記錄,總結(jié)好的工作經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)培訓(xùn)、會(huì)議等形式進(jìn)行推廣。
5.3.4整改階段
根據(jù)分析出的原因和制定的整改計(jì)劃,進(jìn)行問(wèn)題的整改,主責(zé)人負(fù)責(zé)問(wèn)題整改實(shí)施過(guò)程,上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)整改進(jìn)行指導(dǎo)和督促,并根據(jù)自身實(shí)際情況最大限度的給予人員、物資、技術(shù)方面的支持。
5.3.5復(fù)查階段
復(fù)查問(wèn)題整改效果,給予相應(yīng)評(píng)價(jià),歸納、總結(jié)問(wèn)題產(chǎn)生、解決或擱置的原因以及工作建議,整改及時(shí)到位的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),無(wú)特殊原因未整改或整改不到位的公司應(yīng)給予相應(yīng)處理。
5.4層級(jí)檢查工作的管理辦法
5.4.1物業(yè)管理部將把各地rs物業(yè)管理公司層級(jí)檢查制度的執(zhí)行情況作為日常巡檢的一項(xiàng)內(nèi)容,并對(duì)不認(rèn)真執(zhí)行層級(jí)檢查制度的部門或個(gè)人提請(qǐng)公司按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
5.4.2各地物業(yè)管理公司對(duì)檢查出的問(wèn)題將以召開檢查會(huì)議或下發(fā)整改通知單的形式通知管理處,并對(duì)在檢查中查出的由項(xiàng)目經(jīng)理、專業(yè)部門主管、班組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的同一問(wèn)題未進(jìn)行及時(shí)整改的項(xiàng)目,物業(yè)管理公司根據(jù)本公司實(shí)際情況應(yīng)追究項(xiàng)目單位負(fù)責(zé)人責(zé)任(處罰形式由各地物業(yè)公司確定)。
5.4.3各職能部室、項(xiàng)目單位負(fù)責(zé)人在檢查中查出的不合格項(xiàng)要及時(shí)以口頭或書面形式通知相關(guān)專業(yè)部門負(fù)責(zé)人,并對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的自專業(yè)部門負(fù)責(zé)人至區(qū)域負(fù)責(zé)人查出的同一不合格項(xiàng)且未進(jìn)行整改的項(xiàng)目,追究專業(yè)部門負(fù)責(zé)人責(zé)任(處罰形式由項(xiàng)目單位負(fù)責(zé)人確定)。
5.4.4各專業(yè)部門負(fù)責(zé)人在檢查中查出的不合格項(xiàng)要及時(shí)以口頭或書面形式通知本部門相關(guān)區(qū)域負(fù)責(zé)人,并對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的區(qū)域負(fù)責(zé)人查出的同一不合格項(xiàng)且未進(jìn)行整改的項(xiàng)目,追究本區(qū)域負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人責(zé)任(處罰形式由各專業(yè)部門負(fù)責(zé)人確定,經(jīng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后以書面形式上報(bào)當(dāng)?shù)匚飿I(yè)管理公司)。
5.4.5各區(qū)域負(fù)責(zé)人在檢查中查出的不合格要及時(shí)以口頭形式通知相關(guān)責(zé)任人,并對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不合格項(xiàng)提出整改建議。
6.0相關(guān)記錄及支持文件
6.1相關(guān)記錄
主管以上級(jí)另人員的檢查記錄(工作日志)要求包括以下幾方面內(nèi)容:檢查時(shí)間、檢查內(nèi)容(控制要點(diǎn))、結(jié)果記錄、問(wèn)題分析以及整改措施、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。班長(zhǎng)及操作員工應(yīng)按照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程規(guī)定填寫各類表單,并要求有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核確認(rèn)。各地rs物業(yè)管理公司可根據(jù)自身實(shí)際情況統(tǒng)一工作日志的格式。
6.2支持文件
第12篇 課堂教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例范本
課堂教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例
為了規(guī)范我校的教學(xué)管理,建立良好的教學(xué)秩序,并用制度進(jìn)行全面的質(zhì)量監(jiān)控。要求每一位任課教師規(guī)范執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度,促使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、教師必須按規(guī)定時(shí)間上課、下課,上課鈴響后立即進(jìn)入教室上課,下課鈴響后方可離開教室。
2、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,每堂課必須有教案,教導(dǎo)處將定期檢查或不定期抽查。
3、各教師嚴(yán)格按課表上課,不得私自調(diào)課、占課,調(diào)課、代課必須按規(guī)定提前到教導(dǎo)處辦理調(diào)、代課手續(xù)。
4、做眼保健操時(shí),當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生做眼睛保健操,不得擠占該時(shí)間。
5、上課時(shí),不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂,不使用移動(dòng)通信工具。
6、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生(不準(zhǔn)罰學(xué)生站著或蹲著聽課、寫作業(yè)。),不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間(不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室,不準(zhǔn)因遲到不讓學(xué)生進(jìn)課堂),依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。
7、課堂上教態(tài)穩(wěn)重,行為文明,正常情況下不得坐著講課。上課語(yǔ)言文明、規(guī)范、使用普通話。
8、上課時(shí)間,不會(huì)客,不擅自離開課堂,不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。
9、按課程表組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng),不得占用體育課、音樂(lè)課等時(shí)間補(bǔ)課或做作業(yè)。
10、上體育課時(shí),在老師指定的區(qū)域開展老師安排的活動(dòng),不得隨便出入教室或進(jìn)入教室外走廊。
課堂教學(xué)常規(guī)管理獎(jiǎng)懲條例:
1、上課鈴響后,遲到5分鐘到崗位,扣當(dāng)月津貼5元。20分鐘不到堂算曠課一節(jié)。(見(jiàn)學(xué)校懲罰條例第十六條)
2、教師上課無(wú)教案者,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣1分。
3、私自調(diào)課、占課,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0.5分。
4、上課期間,使用移動(dòng)通信,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0.5分。
5、做眼保健操時(shí),上課教師,不組織學(xué)生做好眼保健操或占用時(shí)間,挪作他用的,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0.1分。
6、私自調(diào)課或不按課表上課,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0.5分。次年度考核和職評(píng)各扣1分。
7、違反本條例第七、八、九條的,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0.5分。
8、體罰和變相體罰學(xué)生,教師上課時(shí)間,因擅自離開課堂,或因工作失職,造成責(zé)任事故的,按有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)和處罰,出現(xiàn)一切問(wèn)題和后果,均由本人承擔(dān),學(xué)校不負(fù)責(zé)任。
第13篇 教學(xué)常規(guī)管理制度范本
教學(xué)常規(guī)管理制度
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)五教發(fā)(2005)7號(hào)文件《五通橋區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》的精神,結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況,特制訂二碼頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提,教師要重視備課工作,認(rèn)真鉆研大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))、教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,編制教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)輔助手段,做到目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,教材處理恰當(dāng),教案設(shè)計(jì)層次清楚,重視學(xué)法,教師做到超周備課,各學(xué)科備課組堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚募w備課制度,講究備課實(shí)效。
備課的基本要求:
1、認(rèn)真鉆研大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材。大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是教學(xué)的基本依據(jù),教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)),深入鉆研教材,把握教材重、難點(diǎn),明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù),整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。
2、深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn),以便因材施教,提高教學(xué)的實(shí)效性。
3、認(rèn)真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容 ( 或課題 ) 、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。
4、認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點(diǎn)寫教學(xué)過(guò)程的得與失,教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí),以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析,把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫于教案后,以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。35歲以下的教師每周不少于1 篇教學(xué)后記。
5、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚募w備課。做到“三定”:定時(shí)間,定內(nèi)容,定主講人; “五備”:備大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練,重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。
二、認(rèn)真上課
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體,因材施教,積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué),開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
上課的基本要求:
1、上課有教案,認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備,遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。
2、衣著整潔大方、教態(tài)親切,不穿背心、拖鞋,不坐著上課。
3、語(yǔ)言文明、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。
4、不得提前下課,不準(zhǔn)拖堂。
5、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生,不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間,依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。
6、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等課,要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、保障學(xué)生安全。
7、不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂,上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具。
8、上課時(shí)間,不會(huì)客,不擅自離開課堂,不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。
9、嚴(yán)格按課表上課,不私自調(diào)課、占課,因病因事調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)主任同意并做好登記。
10、認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操,不得擠占該時(shí)間。
11、科學(xué)(自然)教師做好演示和分組實(shí)驗(yàn)。
三、認(rèn)真輔導(dǎo)
輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié),是因材施教,提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一,教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。
要求做到 :
1、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃,并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤。
2、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。
3、根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容,采取不同的輔導(dǎo)措施,對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo),對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)展其特長(zhǎng)。
4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)施分類輔導(dǎo),使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步,使優(yōu)等生的愛(ài)好特長(zhǎng)得到發(fā)展。
四、精心布置和認(rèn)真批改作業(yè)
教師要根據(jù)教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)課堂和課外作業(yè),既有統(tǒng)一要求,又能體現(xiàn)因材施教,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè),重視作業(yè)的講評(píng),切實(shí)為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。
布置和批改作業(yè)的基本要求:
1、作業(yè)的形式要多樣,可分口頭、書面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀察、調(diào)查等,中高年級(jí)學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè),力求能開拓學(xué)生知識(shí)面,啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。
2、作業(yè)的內(nèi)容要精選,份量適當(dāng),難易適度,并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定,控制作業(yè)總量,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。
3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一,嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。
4、批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改,作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束,作文批改要有總批和眉批,批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性,字跡要工整。
5、重視作業(yè)的講評(píng),對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題,要及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng),同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤,對(duì)無(wú)力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。
五、認(rèn)真進(jìn)行考核
1、全期只進(jìn)行一次期終檢測(cè),時(shí)間不超過(guò)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
2、單元測(cè)試隨堂進(jìn)行,綜合性檢查每次不超過(guò)90分鐘。
3、嚴(yán)肅考試紀(jì)律,學(xué)生誠(chéng)信考試,杜絕作弊現(xiàn)象。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一,閱卷做到公正、公平、合理,及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制。
5、鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),注重評(píng)價(jià)主體的多元化和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程的評(píng)價(jià),各班建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。
6、做好學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)工作,以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù),全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。
7、學(xué)期檢測(cè)結(jié)束后,教師及時(shí)填寫試卷分析,學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
六、認(rèn)真組織開展課外活動(dòng)
1、開展課外活動(dòng)要做到四落實(shí) :計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。
2、成立形式多樣的課外興趣小組,開設(shè)作文、奧數(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科技創(chuàng)新六個(gè)以上項(xiàng)目的課外興趣小組活動(dòng)。各興趣小組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),制訂計(jì)劃,明確目標(biāo),落實(shí)措施,使全體學(xué)生的興趣、愛(ài)好得到發(fā)展。
3、課外活動(dòng)要按計(jì)劃認(rèn)真組織。保證活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,形式活潑多樣,富有吸引力,確?；顒?dòng)質(zhì)量,力爭(zhēng)出成果。
4、每次活動(dòng)要作好記錄,包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等,注意積累資料,期末認(rèn)真總結(jié)。
第14篇 s小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
茅竹鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),是深化教育改革,提高教育質(zhì)量的根本保證,為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)期開始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并努力做到教學(xué)目的明確,課時(shí)劃分科學(xué),教學(xué)進(jìn)度清楚,時(shí)間分配合理,各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃,并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。
2、 掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,教材結(jié)構(gòu)清楚,學(xué)科特點(diǎn)清楚,重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
二、備課
1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),備教材,備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實(shí)際,備教學(xué)方法,備教學(xué)手段及教具,備教學(xué)練習(xí),備能力培養(yǎng)措施,備德育美育的熏陶。
2、上課前必須寫好教案,教案一般包括:課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
三、上課
1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持以學(xué)生為本,面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)方法的改革與研究。
2、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位,上課期間不能離開教室、不能坐著上課,下課不拖堂。
3、正確貫徹教學(xué)原則,做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
4、注意演示與示范,充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
5、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作,讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
6、教學(xué)過(guò)程要組織嚴(yán)密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤,做到精講精練,采用各種方式和方法,讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
7、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話,寫字規(guī)范,語(yǔ)言文明規(guī)范,板書設(shè)計(jì)合理,口頭表達(dá)自然流暢,親切生動(dòng),教態(tài)自然大方,要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、作業(yè)與批改
1、布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度,時(shí)間要控制,杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,家庭作業(yè)要適量,不得超過(guò)1小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改,課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。
3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
4、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,錯(cuò)誤要記錄,原因要分析,講評(píng)要嚴(yán)格,錯(cuò)題要重做,作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué)、低年級(jí)語(yǔ)文每天一次,作文全期12次)。
5、作業(yè)寫清批改日期,批改簡(jiǎn)明易懂;少指責(zé),多鼓勵(lì)。
五、輔導(dǎo)
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn):(1)制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄;(2)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲;(3)解答疑難問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);(4)組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫,五六年級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。
2、積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對(duì)有困難的學(xué)生,要滿腔熱情,分析原因,從提高學(xué)生興趣入手,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。
3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,不準(zhǔn)侵占和挪用非語(yǔ)數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
六、 教育科研
1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng),并能圍繞活動(dòng)中心,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,虛心聽取他人意見(jiàn)。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,每期聽課不少于15節(jié)。
2、遵守教研紀(jì)律,不無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退,教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。
3、每周三第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間,各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展,并作好記錄。
4、各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn),由教研組集體研究備課一次。
5、教研組每月開展一次教研活動(dòng),每期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié),每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
茅竹鎮(zhèn)中心小學(xué)
2005年2月23日
第15篇 _中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
為了加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,保證正常的教學(xué)秩序,適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《___普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(jiàn)(試行)》和___教育局《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見(jiàn)》的精神結(jié)合我校實(shí)際制定__中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度,希全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。
一、課前準(zhǔn)備工作:
1、各科教師在新學(xué)期開學(xué)前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),并在整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué),加以落實(shí)。
2、擬定全學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。各備課組在教師通讀、熟讀教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際,安排好教學(xué)進(jìn)度,仔細(xì)擬定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和“寓德于教”計(jì)劃。
3、集體備課。教師(含行政領(lǐng)導(dǎo))應(yīng)按規(guī)定的地點(diǎn)規(guī)定的時(shí)間參加集備活動(dòng),不得無(wú)故缺席。備課前每個(gè)教師應(yīng)再次熟讀教材及有關(guān)教學(xué)參考資料,提出個(gè)人教學(xué)設(shè)想,并圍繞教學(xué)目標(biāo)的要求、主要教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)、可供選擇的教學(xué)方法、手段、教具等積極展開討論,最后結(jié)合自己班級(jí)實(shí)際,優(yōu)選最佳教學(xué)方案。同一學(xué)科的教學(xué)盡量做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求,并寫好集備記錄。
4、認(rèn)真寫好教案。要根據(jù)各學(xué)科、年段、班級(jí)及學(xué)生的特點(diǎn)認(rèn)真寫好有自己特色的教案,教案體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、師生活動(dòng)、課后反及作業(yè)設(shè)計(jì)等、對(duì)范例、練習(xí)、作業(yè),教師要先“下水”完成,學(xué)校教務(wù)處對(duì)教師教案及作業(yè)“下水”完成情況,每學(xué)期至少檢查六次。
二、準(zhǔn)備教學(xué)工作:
1、準(zhǔn)備上課,教師必須在預(yù)備鐘鈴響之前到達(dá)教學(xué)地點(diǎn)。
2、做好教學(xué)組織工作:
(1)預(yù)備鈴響后,教師應(yīng)督促學(xué)生入座,安定情緒,準(zhǔn)備各項(xiàng)學(xué)習(xí)用品,準(zhǔn)備上課。
(2)上課鈴響后,教師進(jìn)課堂;班長(zhǎng)口令:“起立”、教師說(shuō):“同學(xué)們好”,學(xué)生答:“老師好”,教師還禮并答“請(qǐng)坐下”,以完成師生上課心理準(zhǔn)備。
(3)教師根據(jù)班長(zhǎng)報(bào)告,填好點(diǎn)名冊(cè)開始上課。
3、教師施教中應(yīng)態(tài)度親切,精神飽滿,堅(jiān)持講普通話,講授要注意言簡(jiǎn)意賅,吐字清晰,提問(wèn)學(xué)生用語(yǔ)禮貌。造成課堂融洽、和諧的氣氛,并注意啟發(fā)引導(dǎo),調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、板書工整。規(guī)范、板書包括字與圖,都要做到工整、端正,無(wú)論漢字及各科作圖,都要符合規(guī)范,各科教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的漢字簡(jiǎn)化方案,不寫錯(cuò)別字。
5、端正教態(tài)與學(xué)態(tài)。教師要以身作則,上課時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),同時(shí)要求學(xué)生坐姿端正,注意聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,發(fā)言時(shí)舉手,杜絕上課思想開小差,做小動(dòng)作。
6、對(duì)個(gè)別學(xué)生的違規(guī)行跡教師應(yīng)采取靈活、適當(dāng)、理智的方式批評(píng)糾正,不得馬虎遷就,避免課堂上出現(xiàn)頂?，F(xiàn)象。
7、不拖課、不占課,督促學(xué)生做好“二操一鍛煉”。
8、認(rèn)真落實(shí)省頒課程計(jì)劃,開足上好各學(xué)科課程。
9、嚴(yán)格按課程表上課,不得將技能課改上其他課,及隨便調(diào)課停課。
10、 下課鈴響,教師喊“下課”,班長(zhǎng)喊“起立”,老師喊“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”,學(xué)生喊“老師再見(jiàn)”,老師離開教室。
三、 加強(qiáng)課外輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展:
1、教師在早讀和下午第三節(jié)自修課應(yīng)按時(shí)下班個(gè)別輔導(dǎo)、解疑,避免占用時(shí)間作全班性的集體輔導(dǎo)。
2、在學(xué)習(xí)上熱情關(guān)心后進(jìn)生,幫助他們分析后進(jìn)的原因,鼓勵(lì)他們樹立信心,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,趕超班級(jí)上的優(yōu)生。
3、對(duì)優(yōu)生在思想與學(xué)習(xí)上應(yīng)更嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)上進(jìn)一步指導(dǎo),積極培養(yǎng)與扶持尖子人才。
4、積極開展家庭訪問(wèn),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境、條件、習(xí)慣,有的放矢幫助學(xué)生解決思想、生活、方法問(wèn)題,家校配合,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步、提高。
四、 做好教學(xué)效果的檢查工作:
為了有效地評(píng)價(jià)和檢查教師的教學(xué)效果,對(duì)布置作業(yè)與考試作如下規(guī)定:
1、各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況確定統(tǒng)一的作業(yè)規(guī)范并通過(guò)批改、講評(píng)、展示優(yōu)秀作業(yè)等方式嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生,讓學(xué)生熟悉和鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。
2、要精選作業(yè),作業(yè)內(nèi)容必須注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,作業(yè)份量深廣度要適當(dāng),可根據(jù)不同程度學(xué)生,布置適當(dāng)?shù)倪x做題,以關(guān)注不同層次的學(xué)生,因材施教,分類推進(jìn)。
3、作業(yè)要及時(shí)處理,全面審閱,重點(diǎn)批改。對(duì)所有布置的作業(yè),應(yīng)指定科代表按時(shí)收繳登記,發(fā)現(xiàn)拖、缺現(xiàn)象要調(diào)查,對(duì)抄襲現(xiàn)象要批評(píng)糾正。已收繳的作業(yè),必須全面審閱,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,重點(diǎn)批改(或輪換批改),及時(shí)講評(píng),提倡有重點(diǎn)地面批面改。
4、培養(yǎng)學(xué)生自找差距,自我完善的能力。要求學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤,教師通過(guò)適當(dāng)方式檢查作業(yè)訂正情況。
5、考試的命題,要注重基礎(chǔ),要面向全體,要讓大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到合格。
6、期中、期末考試可采取教研組、年段命題,分題流水評(píng)卷以檢查衡量教學(xué)效果,但要注意科學(xué)命題,認(rèn)真審核,嚴(yán)加保密。
7、考試方式要統(tǒng)一,師生都要嚴(yán)格遵守考場(chǎng)規(guī)則,對(duì)于違紀(jì)作弊的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)嚴(yán)肅批評(píng)教育和處理。
8、各年段各科單元考要統(tǒng)一進(jìn)行,同時(shí)應(yīng)做好必要的課堂小測(cè)與課堂練習(xí)。
9、各類考試都要求教師認(rèn)真評(píng)卷,及時(shí)發(fā)回,認(rèn)真進(jìn)行講評(píng),并做好質(zhì)量分析和查缺補(bǔ)漏工作。要認(rèn)真督促學(xué)生訂正試卷,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
五、 教書育人、為人師表、以情促教:
教師言行舉止應(yīng)作為學(xué)生的表率。學(xué)生的缺點(diǎn),教師要熱情誠(chéng)懇地勸導(dǎo)和嚴(yán)肅耐心地批評(píng)教育,不應(yīng)放任自流,也不應(yīng)嘲笑、諷刺、挖苦學(xué)業(yè)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰,不得驅(qū)趕學(xué)生出課堂。
不論上課還是自修,教師不得看書報(bào)、抽煙、帶小孩、打毛線、接電話、接待客人等。
六、 注重教科研工作制度化:
1、教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研討,提高理論實(shí)效,積極參加上級(jí)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),交流學(xué)習(xí)心得,了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好立項(xiàng)課題研究,積極開展課題研究。
(1)抓好立項(xiàng)課題的研究,認(rèn)真做好制定計(jì)劃、過(guò)程管理、階段小結(jié)工作。
(2)圍繞新課程改革重新制定新的課題,借助新課題推進(jìn)新課程,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)開展。
(3)要求課題組成員圍繞課題上好研討課,大家共同聽課、評(píng)課并進(jìn)行反思,以提高教科實(shí)效。
4、教研組活動(dòng)每周安排一次,教研組長(zhǎng)必須做好有關(guān)教研組的各項(xiàng)
