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實驗室開放管理制度旨在確保實驗室的安全、高效運行，促進(jìn)科研資源的共享，提高研究質(zhì)量，并培養(yǎng)良好的科研習(xí)慣。這一制度涵蓋了實驗室的日常管理、人員準(zhǔn)入、設(shè)備使用、安全規(guī)定、責(zé)任分配等多個方面。
包括哪些方面
1. 實驗室日常管理：包括實驗室的清潔維護、設(shè)備定期檢查、實驗材料的儲存與管理等。
2. 人員準(zhǔn)入制度：明確實驗室的訪問權(quán)限，規(guī)定學(xué)生、研究人員、訪客等各類人員的進(jìn)入條件和程序。
3. 設(shè)備使用規(guī)定：詳細(xì)規(guī)定各類實驗設(shè)備的操作流程、保養(yǎng)規(guī)則及異常處理辦法。
4. 安全規(guī)定：制定應(yīng)急預(yù)案，設(shè)立安全培訓(xùn)，規(guī)定實驗操作的安全規(guī)程。
5. 責(zé)任分配：明確實驗室主任、管理員、研究人員等角色的職責(zé)，確保責(zé)任到人。
6. 數(shù)據(jù)管理和知識產(chǎn)權(quán)保護：確立數(shù)據(jù)記錄、存儲、分享的規(guī)范，保護研究成果的權(quán)益。
重要性
實驗室開放管理制度的重要性在于：
1. 維護實驗室環(huán)境的整潔與安全，防止意外事故的發(fā)生。
2. 有效利用資源，避免設(shè)備閑置和資源浪費。
3. 保障科研工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，提升研究效率。
4. 培養(yǎng)科研人員遵守規(guī)則、尊重知識產(chǎn)權(quán)的良好科研素養(yǎng)。
方案
1. 設(shè)立實驗室管理小組，負(fù)責(zé)日常管理和監(jiān)督工作，定期進(jìn)行設(shè)備檢查和維護。
2. 對新進(jìn)人員進(jìn)行實驗室安全培訓(xùn)，合格后方可使用實驗室設(shè)施。
3. 實施設(shè)備預(yù)約制度，合理調(diào)配使用時間，避免資源沖突。
4. 制定詳細(xì)的實驗操作手冊，確保每個實驗步驟都有明確的操作指南。
5. 實行實驗室日志制度，記錄實驗過程、結(jié)果和設(shè)備使用情況，以便追蹤問題和改進(jìn)。
6. 定期舉行安全演練，強化人員的安全意識。
7. 建立數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行加密存儲，保護知識產(chǎn)權(quán)。
通過以上方案的實施，實驗室開放管理制度將為科研工作提供穩(wěn)定、有序、安全的環(huán)境，推動科研活動的順利進(jìn)行。
實驗室開放管理制度范文
第1篇 高校實驗室開放管理辦法
某高校實驗室開放管理辦法
為了充分發(fā)揮實驗室在高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中的作用,有效利用和挖掘?qū)嶒炇屹Y源,促進(jìn)實驗教學(xué)改革,逐步形成高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新機制,規(guī)范有序地做好實驗室的開放工作,制定本辦法。
一、實驗室開放的含義
實驗室開放是指學(xué)校正式建制的各級各類教學(xué)實驗室,在完成計劃內(nèi)實驗教學(xué)、科研任務(wù)的前提下,利用現(xiàn)有的師資、儀器設(shè)備、實施條件的資源,面向全日制在校生開放、為學(xué)生提供實踐學(xué)習(xí)條件,充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,使學(xué)生有獨立思考、自由發(fā)揮、自主學(xué)習(xí)的時間和空間,做到因材施教,培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
二、實驗室向?qū)W生開放的原則和意義
(一)實驗室是高等學(xué)校實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的重要基地;實驗室對學(xué)生開放、為學(xué)生提供實踐學(xué)習(xí)條件是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。
(二)全校教學(xué)管理各環(huán)節(jié)應(yīng)重視實驗室向?qū)W生開放工作,把實驗室開放工作納入教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。學(xué)校統(tǒng)一組織實驗室開放工作;各院(系)應(yīng)充分利用現(xiàn)有實驗室條件或創(chuàng)造必要的條件,統(tǒng)籌規(guī)劃實驗室開放工作,鼓勵實驗室采取多種形式對學(xué)生開放。
(三)實驗室向?qū)W生開放工作應(yīng)堅持面向全體、因材施教、形式多樣、講究實效的原則,重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
(四)堅持資源利用最大化的原則。實驗室應(yīng)充分挖掘現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備、環(huán)境條件等資源,努力完善實驗技術(shù)條件和工作環(huán)境,逐步加大實驗室開放程度和開放范圍。學(xué)校各有關(guān)部門應(yīng)制訂相應(yīng)的政策,支持和鼓勵實驗室利用一切可以開放的時間和資源向?qū)W生開放。
(五)實驗室必須在保質(zhì)保量完成教學(xué)計劃安排的實驗教學(xué)任務(wù)的前提下進(jìn)行開放。
三、實驗室向?qū)W生開放的形式與內(nèi)容
(一)實驗室向?qū)W生開放的具體形式分為學(xué)生參與科研型、學(xué)生科技活動型、自選實驗課題型、計算機應(yīng)有技術(shù)提高型、人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型等,采用以學(xué)生為主體、教師加以啟發(fā)指導(dǎo)的實驗教學(xué)模式。
1.學(xué)生參與科研型開放實驗:實驗室定期發(fā)布科研項目中的開放研究題目,吸收部分優(yōu)秀學(xué)生早期進(jìn)入實驗室參與教師的科學(xué)研究活動。以學(xué)生參加科研活動的成果(實物、論文及總結(jié)報告等)和指導(dǎo)教師的考核評價作為成績和學(xué)分的評定依據(jù)。
2.學(xué)生科技活動型開放實驗:學(xué)生自行擬定科技活動課題,經(jīng)學(xué)生處批準(zhǔn)并獲得大學(xué)生創(chuàng)新基金支持后,結(jié)合實驗室的條件,到相應(yīng)實驗室開展實驗活動。實驗室提供相應(yīng)的實驗條件。以學(xué)生科技活動的成果(實物、論文及總結(jié)報告等)和指導(dǎo)教師評價作為成績和學(xué)分的評定依據(jù)。
3.自選實驗課題型開放實驗:實驗室定期發(fā)布實驗教學(xué)計劃以外的綜合型、設(shè)計型自選實驗課題,鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計實驗。學(xué)生在實驗中必須獨立完成課題的方案設(shè)計、實驗裝置安裝與調(diào)試,完成實驗并撰寫實驗報告。以實驗成果(包括實物、論文或?qū)嶒瀳蟾娴?和指導(dǎo)教師評價作為學(xué)生成績和學(xué)分的評定依據(jù)。
4.計算機應(yīng)用技術(shù)提高型開放實驗:針對非計算機和教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生,利用計算機進(jìn)行軟件開發(fā)、可見制作、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)等,提高計算機實際應(yīng)用能力的實驗活動。
5.人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型開放實驗:結(jié)合學(xué)生社團或興趣愛好者協(xié)會的活動內(nèi)容,學(xué)生在校內(nèi)各人文素質(zhì)教育基地自主進(jìn)行的素質(zhì)與能力培養(yǎng)過程,如攝影基地、陶藝工作室、琴房等;其訓(xùn)練結(jié)果經(jīng)兩名指導(dǎo)教師確認(rèn)并評定成績后,可計算獎勵學(xué)分。
(二)實驗室開放應(yīng)符合以下條件:
1.時間的業(yè)余性:實驗室開放對學(xué)生應(yīng)是業(yè)余的、課外的。
2.內(nèi)容的提高性:開放實驗內(nèi)容必須是教學(xué)計劃內(nèi)必做實驗的延續(xù)或提高,包括綜合性、計劃性、障礙性實驗和軟件開發(fā)、課件制作、網(wǎng)站建設(shè)等。
(三)參加自選實驗課題型開放的實驗項目學(xué)生數(shù)量的限制。
1.每位學(xué)生每學(xué)期只能申報參加一個實驗項目的實驗。
2.有未完成實驗項目的學(xué)生不得申報。
3.為鼓勵協(xié)作精神,要求學(xué)生必須以3人以上的團隊形式進(jìn)行申報,并填寫申請表,每個人必須有具體分工。
(四)根據(jù)院(系)的專業(yè)性質(zhì),學(xué)校每學(xué)期資助各院(系)開放實驗項目2-6項。
四、實驗室開放的組織實施
(一)實驗室向?qū)W生開放工作在主管校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由實驗室設(shè)備處、教務(wù)處和學(xué)生工作處協(xié)調(diào)組織,由實驗與設(shè)備管理處負(fù)責(zé)具體實施。各院(系)分管教學(xué)與實驗室工作負(fù)責(zé)人直接領(lǐng)導(dǎo)本院(系)的實驗室開放工作,應(yīng)充分利用本單位的儀器設(shè)備及實驗條件,切實組織好實驗室開放工作,提高實驗室的利用率。
(二)學(xué)校設(shè)立實驗室開放專項基金
1.學(xué)校設(shè)立實驗室開放專項基金主要為了扶持開放實驗室的運轉(zhuǎn),用于補貼學(xué)生參加開放實驗所需材料消耗費和指導(dǎo)教師實驗津貼等。
2.實驗室開放專項基金的申請:凡學(xué)校正式建制的實驗室均可申請實驗室開放專項基金;學(xué)校按照實驗室實際開放實驗的工作量和成果進(jìn)行核定審批。
3.實驗室開放專項基金所支持的范圍包括:自選實驗課題型開放實驗的材料消耗補貼與指導(dǎo)教師津貼、人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型開放實驗的材料消耗補貼與指導(dǎo)教師津貼等。
4.實驗室開放專項基金所支持的實驗消耗材料,按實驗消耗定額核定(原則上每個項目每生不超過200元)。
(三)每學(xué)期結(jié)束前兩周由各院(系)實驗室向?qū)嶒炇遗c設(shè)備管理處提出新學(xué)期開放實驗室及實驗項目申請,填寫《開放實驗室及實驗項目申報表》、《學(xué)生進(jìn)入開放實驗室申請表》各一式二份,由實驗與設(shè)備管理處和教務(wù)處組織審定實驗室及實驗項目。各院(系)于新學(xué)期初公布開放實驗項目,開學(xué)后第五周開始,組織本學(xué)期開放實驗室及實驗項目的實施。
(四)每學(xué)期結(jié)束前一周,各院(系)將本學(xué)期內(nèi)開放實驗室及實驗項目情況寫出書面總結(jié),報實驗與設(shè)備管理處實驗室管理科備案,并由實驗與設(shè)備管理處和教務(wù)處組織對各實驗室本學(xué)期內(nèi)開放實驗室及實驗項目情況及學(xué)生的成績進(jìn)行考查核定,獎勵學(xué)分、核發(fā)補貼。
(五)為推動實驗室開展開放實驗工作,鼓勵逐步實行實驗室全面開放的組織形式。有條件實施全面開放的實驗室,可試行早八點至晚十點的全天開放,值班運行的管理模式。不同類型實驗室根據(jù)各自的不同特點,確定開放時間,可以采用定時開放預(yù)約開放階段開放等形式。 各級重點實驗室應(yīng)帶頭開展形式多樣的開放實驗,積極推進(jìn)實驗室的全面開放。
(六)實驗室應(yīng)建立健全有關(guān)本實驗室開放管理的規(guī)章制度和實施細(xì)則。特別要有安全保障措施及安全管理人員,保證實驗室開放期間人員和設(shè)備的安全。各院、系應(yīng)加強對實驗室開放的管理和監(jiān)督力度。
(七)實驗與設(shè)備管理處將定期對實驗室開放的情況進(jìn)行檢查與考核
,組織交流實驗室開放工作經(jīng)驗,確保實驗室開放質(zhì)量,結(jié)果將作為學(xué)校今后對實驗室考核和審批實驗室建設(shè)項目的重要依據(jù)之一。凡是被舉報并核定或經(jīng)檢查存在問題的開放實驗室,視情節(jié)將在全校通報并下達(dá)限期整改通知。
五、鼓勵與獎勵辦法
(一)開放實驗室納入學(xué)生實踐教學(xué)環(huán)節(jié),鼓勵學(xué)生利用課余時間積極參加實驗室開放活動。學(xué)生參加開放實驗的成績經(jīng)考核后按獎勵學(xué)分計入總學(xué)分,該學(xué)分可替代等量學(xué)分的綜合素質(zhì)提高課,參照《關(guān)于學(xué)生獎勵學(xué)分評定的有關(guān)規(guī)定》最多獎勵2學(xué)分。
(二)為支持和鼓勵實驗技術(shù)人員和教師開展開放實驗工作,學(xué)校和各院(系)結(jié)合實際情況根據(jù)開放實驗的工作量及效果,對實驗技術(shù)人員和教師給予相應(yīng)的工作量補貼。鼓勵和支持實驗技術(shù)人員和教師開展開放實驗工作。參照實踐教學(xué)指導(dǎo)教師工作量與酬金計算辦法,按標(biāo)準(zhǔn)工作量,標(biāo)準(zhǔn)酬金80元/生、期。指導(dǎo)教師凡由此任務(wù)已享受開放實驗津貼的。不再享受超工作量酬金,反之亦然。
(三)開放實驗所產(chǎn)生的創(chuàng)新性成果,可以申報各種評獎和參加比賽。學(xué)生通過參賽獲得國家級獎項的有關(guān)開放實驗項目,指導(dǎo)教師可被認(rèn)定為校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎或校優(yōu)秀實驗教學(xué)、實驗技術(shù)成果一等獎;獲得省部級獎項的,指導(dǎo)教師可被認(rèn)定為校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎或校優(yōu)秀實驗教學(xué)、實驗技術(shù)成果二等獎;以后在申報實驗室開放基金項目是優(yōu)先考慮。
六、本辦法適用于在建制的各級各類教學(xué)實驗室面向各類全日制在校學(xué)生的開放工作。
七、本辦法自公布之日起實施。
