猜猜這是誰是一個(gè)可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)中的培訓(xùn)游戲，游戲過程是學(xué)員將自己類比為某一種動(dòng)植物，來讓對(duì)方猜測，以此來增進(jìn)學(xué)員的相互認(rèn)識(shí)和了解?？赡芤郧氨M管認(rèn)識(shí)，但是通過游戲可以更進(jìn)一步加深對(duì)對(duì)方的了解。
游戲人數(shù)：不限
游戲時(shí)間：15-20分鐘
游戲道具：與學(xué)員人數(shù)等量的小紙條。
游戲步驟：
1.講師發(fā)給學(xué)員每人一張小紙條。
2.要求學(xué)員在紙上寫上認(rèn)為最能代表學(xué)員自己的某一個(gè)動(dòng)物、植物或事物的名稱。比如牛、馬、草、海等，但不能是人。然后想象如果有來生的話，學(xué)員希望自己能變成的某一個(gè)動(dòng)物、植物或事物的名字。
3.待學(xué)員寫好后，講師收回所有的紙條。
4.講師將收回的紙條重新亂發(fā)給學(xué)員，每個(gè)人必須不能拿到自己所寫的紙條，如果偶然拿到，通知講師更換。
5.讓學(xué)員將手中紙條打開，說明紙條內(nèi)容，然后猜測這紙條是誰的，并說明理由。
6.如果沒猜對(duì)，請寫紙條的人發(fā)言并說明他之所以這樣寫的理由。
7.游戲一直進(jìn)行直到所有的紙條都猜完。
盡管我們每天工作都在一起，感覺上十分熟悉，可這個(gè)游戲讓大家感受到一些新的東西，實(shí)際上我們和某些同事之間的認(rèn)識(shí)還不是很深入和了解。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有團(tuán)隊(duì)成員間真正互相了解時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間才能更有默契的相互配合和諧共處。
